Які є основні елементи економічної культури. Які є основні елементи економічної культури. Структура економічної культури. Концепція особистості. Статус, соціальні ролі особистості

Культурний розвиток передбачає виділення культурного зразка (зразка) і полягає в максимальному дотриманні його.

Ці еталони є у сфері політики, економіки, суспільних відносин тощо. буд. Саме від людини залежить, чи вибере вона шлях розвитку відповідно до культурного еталону своєї епохи чи просто пристосується до життєвих обставин. Але від самого вибору йому не ухилитися. Зробити вибір усвідомленішим у такій сфері діяльності, як економіка, вам допоможе знайомство з економічною культурою.

Економічна культура суспільства - це система цінностей і мотивів господарської діяльності, рівень і якість економічних знань, оцінок та дій людини, а також зміст традицій та норм, що регулюють економічні відносини та поведінку. Економічна культура особистості являє собою органічну єдність свідомості та практичної діяльності. Вона визначає творчу спрямованість економічної активності людини у процесі виробництва, розподілу та споживання. Економічна культура особистості може відповідати економічній культурі суспільства, випереджати її, але може і відставати від неї, заважати її розвитку.

У структурі економічної культури можна позначити найважливіші елементи: знання та практичні вміння, економічну спрямованість, способи організації діяльності, норми, що регулюють відносини та поведінку людини в ній.

Основою економічної культури особистості є свідомість, а економічні знання - його важливим компонентом. Ці знання являють собою сукупність економічних уявлень про виробництво, обмін, розподіл і споживання матеріальних благ, вплив економічного життя на розвиток суспільства, про шляхи і форми, методи, що сприяють сталому розвитку суспільства. Сучасне виробництво, економічні відносини вимагають від працівника великого та постійно зростаючого обсягу знань. Економічні знання формують уявлення про економічні взаємозв'язки в навколишньому світі, закономірності розвитку економічного життя суспільства. На їх основі розвиваються економічне мислення і практичні вміння економічно грамотного, морально обґрунтованого поведінки, значущі в сучасних умовах економічні якості особистості.

Накопичені знання особистість активно використовує у повсякденній діяльності, тому важливою складовою її економічної культури є економічне мислення. Воно дозволяє пізнавати сутність економічних явищ та процесів, оперувати засвоєними економічними поняттями, аналізувати конкретні економічні ситуації. Пізнання сучасної економічної дійсності є аналіз економічних законів (наприклад, дія законів попиту та пропозиції), сутності різних економічних явищ (наприклад, причин і наслідків інфляції, безробіття тощо), економічних відносин (наприклад, роботодавця і наемного працівника, кредитора та позичальника), зв'язків економічного життя з іншими сферами життя суспільства.

Вибір стандартів поведінки у економіці, ефективність вирішення економічних завдань багато в чому залежить від соціально-психологічних аспектів учасників економічної діяльності. Серед них необхідно виділити такий важливий елемент економічної культури, як економічна спрямованість особистості, компонентами якої виступають потреби, інтереси та мотиви діяльності людини в економічній сфері. Спрямованість особистості включає соціальну установку і соціальні, про значущі цінності. Так, у російському суспільстві, що реформується, формуються соціальні установки на вивчення
сучасної економічної теорії (цього вимагає перехід на нові, ринкові умови господарювання), на активну участь в управлінні справами провадження (цьому сприяє надання економічної свободи суб'єктам господарювання та поява підприємств, заснованих на приватній формі власності), на участь у вирішенні різних економічних завдань. Отримала свій розвиток і система ціннісних орієнтацій особистості, що включає економічну свободу, конкуренцію, поважне ставлення до будь-якої форми власності, комерційного успіху як великого соціального досягнення.

Соціальні установки грають значної ролі у розвитку економічної культури особистості. Людина, у якої сформована, наприклад, установка на творчу працю, бере участь у діяльності з великим інтересом, підтримує новаторські проекти, впроваджує технічні досягнення тощо. д. Таких результатів не дасть сформована установка на формальне ставлення до праці. (Наведіть відомі вам приклади прояву різних установок на працю, порівняйте результати їх дії.) Якщо в людини сформована соціальна установка на те, щоб споживати більше, ніж виробляти, то він і свою діяльність підпорядковує лише накопиченню, набування тощо.

Економічна культура людини простежується через сукупність його особистісних властивостей і якостей, які є певним результатом його участі в діяльності. До таких якостей можна віднести працьовитість, відповідальність, розважливість, вміння раціонально організувати свою працю, заповзятливість, новаторство та ін. ). За сукупністю економічних аспектів можна оцінювати рівень економічної культури особистості.

ЕКОНОМІЧНІ ВІДНОСИНИ ТА ІНТЕРЕСИ

Важливим проявом економічної культури є економічні відносини. Від характеру економічних відносин між людьми (відносини власності, обміну діяльністю та розподілу товарів та послуг) залежить не тільки розвиток виробництва, а й соціальна рівновага в суспільстві, його стабільність. З їх змістом прямо пов'язане вирішення проблеми соціальної справедливості, коли кожна людина та соціальна група отримують можливість користуватися соціальними благами залежно від суспільної корисності своєї діяльності, її потреби для інших людей, суспільства.

Економічні інтереси людей виступають як відбиток їх економічних відносин. Так, економічні інтереси підприємця (отримання максимального прибутку) і найманого працівника (дорожче продати свої трудові послуги та отримати більшу зарплату) визначаються їх місцем у системі економічних відносин. (Подумайте, як економічні інтереси лікаря, вченого, фермера визначаються змістом та місцем у існуючих економічних відносинах.) Економічний інтерес – це прагнення людини отримати блага, необхідні їй для забезпечення свого життя та сім'ї. В інтересах виражені шляхи та способи задоволення потреб людей. Наприклад, отримання прибутку (у чому полягає економічний інтерес підприємця) - це і є спосіб задоволення особистих потреб людини та потреб виробництва. Інтерес виявляється безпосередньою причиною дій людини.

Необхідність вирішити суперечність між природним прагненням людини економити власні сили і задоволенням зростаючих потреб змушувала людей організовувати економіку так, щоб вона спонукала їх працювати інтенсивно і через працю добиватися зростання свого добробуту. Історія показує нам два важелі впливу на людей з метою досягнення більшої продуктивності праці (і відповідно більшого задоволення своїх потреб) – це насильство та економічний інтерес. Вікова практика переконала людство в тому, що насильство не найкращий спосіб економічного співробітництва та підвищення продуктивності праці. Водночас потрібні такі способи організації спільного життя, які гарантували б право кожного діяти згідно з власною вигодою, реалізуючи власні інтереси, але при цьому їхні дії сприяли б зростанню добробуту всіх і не ущемляли права інших людей.

Одним із способів економічного співробітництва людей, головним засобом боротьби проти людського егоїзму став механізм ринкової економіки. Цей механізм дав можливість людству ввести власне прагнення до вигоди в рамки, що дозволяють людям постійно співпрацювати один з одним на взаємовигідних умовах. (Згадайте, як діє "невидима рука" ринку.)

У пошуках способів гармонізації економічних інтересів особи і суспільства були задіяні різні форми впливу на свідомість людей: філософські вчення, норми моралі, мистецтво, релігія. Вони зіграли велику роль у формуванні особливого елемента економіки - ділової етики, що розкриває норми та правила поведінки у господарській діяльності. Ці норми є важливим елементом економічної культури, їх дотримання полегшує ведення справ, співробітництво людей, знижуючи недовіру та ворожість.

Якщо звернутися до історії, то ми побачимо, що, наприклад, для російської школи економічної думки було характерно визнання пріоритету загального блага над індивідуальним інтересом, ролі духовно-нравственных почав розвитку ініціативи і підприємницької етики. Так, російський учений-економіст, професор д. в. Ялиця одним з факторів виробництва, що впливає на економічний розвиток, називав культурно-історичні сили народу. Найважливішими з цих сил він вважав звичаї та звичаї, мораль, освіченість, дух підприємливості, законодавство, державний та суспільний устрій життя. Академік І. І. Янжул, який випустив у 1912 р. книгу «Економічне значення чесності (Забутий фактор виробництва)», писав у ній, що «жоден з чеснот, створюють найбільші багатства країни, немає такого великого значення, як чесність. .. Тому всі цивілізовані держави вважають своїм обов'язком забезпечити здобуття цієї чесноти найсуворішими законами і вимагати їх виконання. Тут очевидно: 1) чесність
як виконання обіцянки; 2) чесність як повага до чужої власності; 3) чесність як повагу до чужих прав; 4) чесність як повага до існуючих законів та моральних правил».

Сьогодні у країнах із розвиненою ринковою економікою моральним аспектам економічної діяльності приділяється серйозна увага. Етика викладається у більшості шкіл бізнесу, багато корпорацій приймають етичні кодекси. Інтерес до етики обумовлений розумінням тієї шкоди, яка неетична, нечесна ділова поведінка наносить суспільству. Цивілізоване розуміння підприємницького успіху сьогодні також пов'язується насамперед із морально-етичними, а потім із фінансовими моментами. Але що ж змушує підприємця, здавалося б зацікавленого тільки в отриманні прибутку, думати про моральність і благо всього суспільства? Часткову відповідь можна знайти у американського автопромисловця, підприємця Г. Форда, який на чільне місце підприємницької діяльності ставив ідею служіння суспільству: «Робити справу на основі чистої наживи - підприємство вкрай ризиковане... Завдання підприємства - виробляти для споживання, а не для наживи та спекуляції... Варто збагнути народу, що виробник йому не служить, і кінець його недалекий». Сприятливі перспективи для кожного підприємця відкриваються тоді, коли в основі його діяльності лежить не просто прагнення «заробити великі гроші», а заробити їх, орієнтуючись на потреби людей, і чим конкретнішою буде така орієнтація, тим більший успіх ця діяльність принесе.

Підприємець має пам'ятати, що несумлінний бізнес отримає відповідну реакцію суспільства. Його особистий престиж, авторитет фірми впадуть, що, у свою чергу, поставить під сумнів якість товарів і послуг, що їм пропонуються. Під загрозою зрештою виявляться його прибутки. З цих причин у ринковій економіці все більшої популярності набуває гасло «Чесним бути вигідно». Сама практика господарювання виховує людину, орієнтуючи на вибір зразка поведінки. У підприємництві формуються такі економічно та морально цінні якості особистості, як відповідальність, самостійність, розважливість (уміння орієнтуватися в обстановці, співвідносити свої бажання з бажаннями інших людей, цілі – із засобами їх досягнення), висока працездатність, творчий підхід до справи та ін.

Однак суспільні умови, що склалися в Україні в 1990-х рр.., - економічна, політична, соціальна нестабільність, відсутність у більшої частини насильства досвіду економічної самодіяльності - ускладнили розвиток цивілізованого типу економічної діяльності. Реальні морально-психологічні відносини у підприємництві, інших формах економічної активності і сьогодні ще далекі від ідеалу. Стремлення до легкої наживи, байдужість до суспільних інтересів, нечесність, нерозбірливість у засобах досить часто пов'язуються у свідомості росіян з моральним виглядом сучасних ділових людей. Є підстави сподіватися, що нове покоління, що виросло в умовах економічної свободи, сформує нові цінності, пов'язані не лише з матеріальним благополуччям, а й з етичними принципами діяльності.

ЕКОНОМІЧНА СВОБОДА І СОЦІАЛЬНА ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ

Вже знайоме вам слово «свобода» може розглядатися з різних позицій: захищеність людини від небажаної дії, насильства; можливість діяти за своєю волею та відповідно до усвідомленої необхідності; наявність альтернатив, можливість вибору, плюралізм. Що ж є економічна свобода?

Економічна свобода включає у собі свободу прийняття економічних рішень, свободу економічних процесів. Індивід (і тільки він) вправі вирішувати, який вид діяльності для нього краще (працю за наймом, підприємництво і т. д.), яка форма власної участі йому представляється більш доцільною, в якій сфері і в якому регіоні країни він виявить свою активність. В основі ринку, як відомо, є принцип господарської свободи. Споживач вільний у виборі товару, виробника, форм споживання. Виробник вільний у виборі виду діяльності, її обсягу та форм.

Ринкову економіку часто називають економікою вільного підприємництва. Що означає слово «вільного»? Економічна свобода підприємця, як вважають науковці, передбачає, що в нього є певна сукупність прав, що гарантують автономію, самостійне прийняття рішень з пошуку та вибору виду, форми та сфери господарської активності, методів її громадськості, використання виробленого продукту та отриманого прибутку.

Економічна свобода людини пройшла еволюційний шлях. Протягом історії відбувалися її припливи та відливи, оголювалися різні сторони підневільності людини у виробництві: особиста залежність, речова залежність (у тому числі боржника від кредитора), тиск зовнішніх обставин (неврожай, несприятлива господарська ситуація на ринку та ін.). Суспільний розвиток як би балансує між, з одного боку, більшою особистою свободою, але з високим ступенем господарського ризику, з іншого - більшою економічною безпекою, але за васальної залежності.

Досвід показує, що до співвідношення різних сторін економічної свободи застосуємо принцип "нічого надміру". В іншому випадку не досягається ні свобода творчості, ні гарантоване благополуччя. Економічна свобода без регламентації прав власності законом або традицією переходить у хаос, в якому тріумфує право сили. У той же час, наприклад, командно-адміністративна економіка, що обмежує господарську ініціативу, приречена на застій у розвитку.

Кордони, у яких економічна свобода служить ефективності виробництва, обумовлюються конкретно-історичними обставинами. Так, сучасна ринкова економіка, як правило, не потребує систематичного, грубого насильства, що є її гідністю. Проте обмеження ринкової свободи задля зміцнення економічного становища практикується й у час. Наприклад, регулювання ринкової економіки нерідко виступає інструментом прискорення її розвитку. (Згадайте, які методи регулювання використовує держава.) Забезпечуване таким чином зростання виробництва здатне стати основою для зміцнення суверенитету особистості. Адже і свобода потребує матеріальної основі: для голодної людини самовираження означає перш за все вгамування голоду, а вже потім інші його можливості.

Економічна свобода особистості невіддільна від її соціальної відповідальності. Теоретики та практики економіки спочатку звертали увагу на закладене у природі економічної діяльності протиріччя. З одного боку, прагнення максимального прибутку і егоїстичний захист приватновласницьких інтересів, з другого - необхідність рахуватися з інтересами і цінностями суспільства, тобто виявляти соціальну відповідальність.

Відповідальність - особливе соціальне і морально-правове ставлення особистості до суспільства в цілому і до інших людей, яке характеризується виконанням свого морального обов'язку і правових норм. Ідея соціальної відповідальності бізнесу, наприклад, набула широкого поширення в 1970-1980-і п. в США, а потім і в інших країнах. Вона передбачає, що підприємець має керуватися як особистими економічними інтересами, а й інтересами суспільства загалом. Спочатку соціальна відповідальність пов'язувалася насамперед із дотриманням законів. Потім її необхідною ознакою стало передбачання майбутнього. Саме це могло виражатися у формуванні споживача (американські виробники ставлять за мету бізнесу створення « завтрашнього споживача»), забезпечення екологічної безпеки. Соціальної, політичної стабільності суспільства, підвищення рівня освіти та культури.

Здатність учасників економічної діяльності свідомо виконувати морально-правові вимоги суспільства і нести відповідальність за свою діяльність сьогодні незмірно зростає у зв'язку з проривом науки і техніки в глибинні рівні світобудови (використання внутрішньоатомної та інших енергій, відкриття молекулярної біології, генної інженерії). Тут кожен необережний крок може стати небезпечним для людства. Згадайте, до яких катастрофічних наслідків призвело вторгнення людини за допомогою науки в природне середовище.

Довгі роки промислова діяльність у більшості країн характеризувалася переважно нераціональним використанням сировини та високим ступенем забруднення навколишнього середовища. У світі існувала дуже поширена думка про те, що підприємницька діяльність та охорона навколишнього середовища несумісні. Одержання прибутку пов'язувалося з нещадною експлуатацією та руйнуванням природних ресурсів, а покращення екологічної обстановки призводило до зниження доходів підприємців та зростання цін на споживчі товари. Тому не дивно, що реакція бізнесу на вимоги дотримуватися екологічних норм часто була негативною, а виконання цих вимог не було добровільним (за допомогою законів, адміністративного контролю). Проте посилення світового екологічного руху, розробка концепції та принципів сталого розвитку сприяли зміні ставлення підприємців до довкілля. Стійкий розвиток - це такий розвиток суспільства, який дозволяє задовольняти потреби нинішнього покоління, не завдаючи при цьому шкоди майбутнім поколінням для задоволення їх потреб. Важливим кроком у цьому напрямі було створення при Конференції ООН з навколишнього середовища та розвитку Ради підприємців зі сталого розвитку, до складу якого увійшли представники багатьох найбільших транснаціональних компаній світу. Ці компанії та окремі підприємці, які взяли на озброєння принципи сталого розвитку, ефективно використовують більш досконалі виробничі процеси, прагнуть до виконання екологічних вимог (запобігання забрудненню, зменшення відходів виробництва та ін) і найкраще використовують можливості ринку. Такі компанії та бізнесмени отримують переваги перед конкурентами, які не використовують нові підходи до підприємницької діяльності. Як показує світовий досвід, поєднання підприємницької діяльності, економічного зростання та екологічної безпеки можливе.

У сучасній Росії рівень екологічної свідомості у підприємницькому середовищі ще досить низький. Так, до середини 1995 р., за даними Міністерства охорони довкілля та природних ресурсів, лише близько 18 тис. із 800 тис. зареєстрованих малих та середніх підприємств передбачили у своїх статутах природоохоронну діяльність. І лише 20% з них діють у цьому напрямку. Поліпшення якості життя росіян багато в чому залежить від того, як економіка та екологія будуть доповнювати один одного. Для цього необхідно поєднувати правові та контролюючі методи з економічними механізмами та самоконтролем підприємців, підвищенням їх соціальної відповідальності. Використовуючи світовий досвід, російським підприємцям необхідно розробити норми поведінки для національних фірм у галузі захисту довкілля та переходу на модель сталого розвитку.

ЗВ'ЯЗОК ЕКОНОМІЧНОЇ КУЛЬТУРИ І ДІЯЛЬНОСТІ

Практика доводить тісний взаємозв'язок та взаємозалежність економічної культури та економічної діяльності. Способи організації діяльності, виконання особистістю таких основних соціальних ролей, як виробник, споживач, власник, впливають формування та розвитку всіх елементів економічної культури. Натомість, рівень економічної культури особистості, безсумнівно, впливає результативність економічної діяльності, успішність виконання соціальних ролей.

Одна з найважливіших соціальних ролей особистості – роль виробника. В умовах переходу до нового, інформаційно-комп'ютерного, технологічного способу виробництва від трудівника потрібні не тільки високий рівень освітньої та професійної підготовки, а й висока моральність, високий рівень загальної культури. Сучасна праця дедалі більше наповнюється творчим змістом, що вимагає стільки дисципліни, підтримуваної ззовні (начальник, майстер, контролер продукції), скільки самодисципліни і самоконтролю . Головним контролером при цьому виступає совість, особиста відповідальність та інші моральні якості.

Від рівня розвитку основних елементів економічної культури, у свою чергу, залежить характер та результативність економічної діяльності. Прикладом цього може бути японська ринкова економіка. Там систематичне просування від егоїстичної поведінки у бік поведінки, заснованої на правилах і таких поняттях, як «борг», «лояльність» і «добра воля», виявилося вкрай важливим для досягнення індивідуальної та групової ефективності і відіграло істотну роль в індустріальному прогресі.

У суспільстві в 1990-х гг. зміни, що відбуваються, призвели до відмови від сформованих в умовах командно-адміністративної системи суспільних та етичних цінностей, руйнування минулого досвіду. Творча робота часто стала замінятися споживчими прагненнями і боротьбою за виживання. Осмислення досвіду перехідного періоду показує, що панівне в економічній політиці ліберальне мислення сприяло розвитку ринкової економіки, але одночасно викликало невиправдане соціальне розшарування, зростання бідності, зниження якості життя. Багато експертів вважають, що цей процес лібералізації супроводжувався формуванням нової системи цінностей, де «все вирішують лише гроші».

Це зміщення цінностей підтверджує той факт, що при переході до ринку в нашій країні великі масштаби прийняло шахрайство. Це явище багатолике, але на основі будь-якого його різновиду (крадіжка, розтрата, підробка, підробка документів, обман тощо) лежить зловмисне присвоєння чужої власності, незалежно від того, в якій формі вона виступає: грошей (наприклад, діяльність фінансових пірамід ), інших матеріальних цінностей, інтелектуальних розробок та інших. Тільки 1998 р. у Польщі було виявлено близько 150 тис. економічних злочинів. Держава змушена вживати заходів, щоб забезпечити сприятливі для бізнесу зміни правогосподарських умов, налагодити громадський контроль за діяльністю суб'єктів господарювання в межах «правового поля», шукати шляхи захисту населення від фінансових шахраїв, захисту заощаджень, самого інституту приватної власності.

Процес формування цінностей нової економіки Росії триває, що ілюструють наведені нижче два полярних судження щодо ринкової економіки. Перше говорить: «Принцип користі губить совість, висушує моральні почуття людини. Приватна власність прив'язує себе людину так, що роз'єднує його з іншими людьми. Ринок з його обожнюванням економічної свободи несумісний з справжнім рівнем, а тому все ринкове суспільство по суті своїй і антидемократично, і антинародно ». Друге стверджує: «При цивілізованих ринкових відносинах здавалося б несумісність «інтересу» і «ідеалу», матеріального достатку і духовності долається. Саме приватизована власність робить людину незалежною, служить надійним гарантом його свободи. Вимоги ринку стверджують непорушні норми чесності, порядності та довіри як обов'язкові умови ефективності ділових відносин. Конкуренція - річ сувора, але це боротьба за правилами, дотримання яких пильно контролюється громадською думкою. Потаємність демократії полягає насамперед у свободі - економічної, політичної та інтелектуальної. А рівність у бідності неминуче підводить до кризи суспільної моральності». Яке з суджень більш обґрунтовано – вирішувати вам.

Зміни, що відбуваються в країні, поставили людину і суспільство перед вибором можливих варіантів розвитку. Цей вибір має місце не тільки в політиці та економіці, а й у соціокультурній сфері, від якої багато в чому залежить спрямованість життя, його ціннісні орієнтири, стійкість будь-якої людської спільності.

ПРАКТИЧНІ ВИСНОВКИ

1 Включаючись у ту чи іншу практичну економічну діяльність, використовуйте економічні знання та норми економічної культури для правильного вибору та прийняття рішення, оптимального для успіху вашої справи.

2 Розширюйте свій економічний світогляд, слідкуйте за соціально-економічними змінами, що відбуваються в суспільстві, що допоможе вам реалізувати свої обов'язки і як громадянина. Як виборець ви, беручи участь у виборах, зможете впливати на економічну політику держави.

3 Визначте свою позицію щодо таких негативних явищ, як культ наживи, грошей, обман та присвоєння чужої власності, нечесна конкуренція.

4 Намагайтеся відмовлятися від нецивілізованих форм участі в економічному житті, від «гри не за правилами». Приймаючи рішення, не тільки зважуйте його на терезах розуму, але і прислухайтеся до природного суддя - совісті.

5 Виховуйте в собі економічно значущі якості, які допоможуть вам набути велику життєстійкість і конкурентоспроможність: діловитість і підприємливість, ініціативність та самостійність, потреба в досягненні успіху та соціальну відповідальність, творчу активність.

Документ

З роботи російського держаapcтсенного діяча, доктора економічних наук Є. С. Строєва «держава, суспільство і реформи в Росії».

У переломні моменти, подібні до нинішнього, вкрай небезпечно зупинитися, обмежитися... звалищем, заповненим різноманітними уламками політико-економічних та колишніх соціокультурних накопичень.

На цей феномен давно звернув увагу Питирим Coрокін: «...Будь-який народ, суспільство чи нація, яка не може створити новий соціокультурний порядок замість того, що розпався, перестає бути лідируючим «історичним» народом чи нацією і просто перетворюється на «економічний людський матеріал », який буде поглинений та використаний іншими, більш творчими суспільствами та народами».

Це положення є попередженням для Росії та інших країн, що входять до ареалу її інтересів, оскільки зараз наука, культура, освіта, мораль, ідеологія тут все більше нагадують «історичне звалище» різнорідних, несумісних соціокультурних типів, а енергія творчих перетворень певною мірою перебуває в застої.

Запитання та завдання до документу

1. Про що попереджає автор російське суспільство? Який вибір він має зробити і чому?
2. Чи потрібний Росії новий соціокультурний порядок?
3. Які колишні культурні накопичення, пов'язані з командною економікою, можна було б відправити на «історичне звалище»?
4. Спираючись на текст параграфа, запропонуйте цінності «нової економіки», які стали б значущими елементами економічної культури ХХІ ст.

ПИТАННЯ ДЛЯ САМОПРОВІРКИ

1. Які є основні елементи економічної культури?
2. У чому значення економічної спрямованості та соціальних установок особистості?
3. Чи є власний інтерес єдиною основою економічного вибору?
4. Від чого залежить вибір людиною зразка економічного поведінки?
5. Чи потрібно обмежувати економічну свободу?
6. Чи можливий «добровільний шлюб» економіки та екології?
7. У чому суть і значення економічно грамотної та морально цінної поведінки людини в економіці?
8. Які проблеми переживає нова економіка у Росії?

ЗАВДАННЯ

1 З якими словами у вас асоціюються ринкові відносини в російській економіці: анархія, економічна
ефективність, варварство, чесність, соціальне партнерство, обман, стабільність, справедливість, законність, нажива, раціональність? Проілюструйте прикладами та обґрунтуйте свій вибір.

2. Ці рядки з листа вашого ровесника до редакції газети: «Тільки розум, тільки тверезий розрахунок - ось що треба в житті. Сподівайся тільки на себе, тоді всього досягнеш. І якнайменше вір так званим почуттям, яких теж немає. Раціоналізм, динамізм - ось ідеали нашої ери». У чому можна погодитись чи посперечатися з автором листа?

3. "Зберегти свободу можна лише там, де вона усвідомлена і гAe відчувається відповідальність за неї", - стверджує німецький філософ ХХ ст. К. Ясперс. Чи можна погодитись із вченим? Наведіть приклади, що підтверджують його думку. Назвіть три головні, на вашу думку, цінності вільної людини.

4. Міжнародні експерти ставлять Росію на 149-е місце у світі за рівнем надійності інвестицій. Так, за оцінкою вітчизняних фахівців, понад 80% російських бізнесменів вважають, що закон краще не порушувати. Але практично стикаються з необов'язковістю партнерів понад 90%. При цьому вину за собою відчувають лише 60% із них. Як ви ставитеся до існування двох моралей в учасників економічних відносин – для себе та для партнера? Чи можна створити в країні систему охорони та підтримки економічної поведінки, що характеризується як надійна, передбачувана і довіра? Що б ви запропонували зробити для цього?

Зміст уроку конспект урокуопорний каркас презентація уроку акселеративні методи інтерактивні технології Практика завдання та вправи самоперевірка практикуми, тренінги, кейси, квести домашні завдання дискусійні питання риторичні питання від учнів Ілюстрації аудіо-, відеокліпи та мультимедіафотографії, картинки графіки, таблиці, схеми гумор, анекдоти, приколи, комікси притчі, приказки, кросворди, цитати Доповнення рефератистатті фішки для допитливих шпаргалки підручники основні та додаткові словник термінів інші Вдосконалення підручників та уроківвиправлення помилок у підручникуоновлення фрагмента у підручнику елементи новаторства на уроці заміна застарілих знань новими Тільки для вчителів ідеальні урокикалендарний план на рік методичні рекомендації програми обговорення Інтегровані уроки

Якщо ви маєте виправлення або пропозиції до цього уроку, напишіть нам .

  • Які є основні елементи економічної культури?
  • так усуне?

    Основні елементи економічної культури: знання та практичні вміння, економічна спрямованість особистості, способи організації діяльності, норми, що регулюють відносини та поведінку людини в діяльності.

  • Допоможіть відповісти на запитання:
    1. Назвіть основні складові соціальної структури суспільства. Дайте їхню характеристику. Конкретизуйте прикладами.
    2. Чому середній клас є гарантом економічної, політичної та соціальної стабільності в суспільстві?
    3. Проаналізуйте соціальну структуру сучасного білоруського суспільства з погляду класового та стратифікаційного підходів.
    4. Що таке нація? Конкретизуйте процес формування націй з прикладу білоруської нації.
    5. Доведіть або спростуйте тезу: «сучасна сім'я переживає кризу».
    6. Наведіть приклади (з історії чи сучасності) співпраці соціальних груп у різних видах соціальних відносин.
    7. Наведіть приклади, що показують конфлікти соціальних груп у різних видах соціальних відносин. Які інтереси соціальних груп зіткнулися у цих конфліктах?
    8. Кожна людина від народження займає будь-яку комірку в соціальній структурі суспільства. Чи міг він її змінити за умов феодального суспільства? В умовах класичного капіталізму? У сучасному суспільстві? Що для цього потрібно?
    9. Підготуйте повідомлення «Шляхи вирішення демографічних проблем сучасного суспільства».
    10. У сучасному світі існує більше двох тисяч різних націй, причому більшість з них проживає в багатонаціональних державах. Національне питання на всьому протязі історії є одним із найгостріших.
    Проаналізуйте відомі вам з курсу історії приклади національних рухів. Які тенденції простежуються в національному русі? Охарактеризуйте міжнаціональні конфлікти за планом: причини, сутність, наслідки, шляхи вирішення.
    11. Які основні соціально-психологічні особливості молоді як соціальної групи?
    12. Що включає поняття «молодіжна субкультура»? У чому особливості субкультури білоруської молоді?
  • 1. Основними елементами соціальної структури суспільства є індивіди, котрі посідають певні позиції (статуси) і виконують певні соціальні функції (ролі), об'єднання цих індивідів з урахуванням їх статусних ознак групи, соціально-територіальні, етнічні та інші общности. Соціальна структура виражає об'єктивне розподіл суспільства на спільності, класи, верстви, групи тощо. буд., вказуючи на різне становище людей стосовно один одному за численними критеріями. Залежно від цього, який елемент виділяється як головного, структура суспільства то, можливо представлена ​​як групова, класова, общинная тощо. буд. система. Отже, соціальна структура – ​​це будова суспільства загалом, система зв'язків між його основними елементами.
  • Які є основні елементи освітньої системи РФ?
  • Система освіти в Російській Федерації є сукупністю взаємодіючих:
    1. Спадкоємних освітніх програм різних рівня та спрямованості, федеральних державних освітніх стандартів та федеральних державних вимог;
    2. мережі реалізують їх освітніх установ та наукових організацій;

    3. Органів, які здійснюють управління у сфері освіти, та підвідомчих їм установ та організацій;
    4.
    об'єднань юридичних осіб, громадських та державно-громадських об'єднань, які здійснюють діяльність у галузі освіти.

  • Які основні елементи освітньої системи Росії
  • 1) Дошкільна освіта

    2) Середня освіта:

    Початкове

    Основне середнє

    Повне середнє

    3) Професійна освіта

    Середнє спеціальне

    4) вища освіта

    1. Загальноосвітня установа-дошкільна-початкова освіта. 2 Основна загальна (середня повна загальна освіта) 3. Профісеональна освіта - початкова (училище, проф. Ліцей) - середня професійна (коледж, технікум) - вища професійна (іститут, університет, академія, після вузові курси)

  • 1) Які основні значення поняття «суспільство»? Як визначається суспільство у найбільш широкому значенні цього слова? 2) У чому різниця між поняттями «соціум» та «суспільство»? 3) Які основні рівні розгляду суспільства? 4) Як змінювалися уявлення людей взаємозв'язку нашого суспільства та природи? Чим були спричинені ці зміни? 5) Покажіть багатозначність поняття «культура». 6) Яка роль культури у житті суспільства? 7) Проілюструйте прикладами тезу про умовність поділу культури на матеріальну та духовну. 8) Які відносини філософи вважають суспільними? 9) Чим закономірності у суспільному розвиткові відрізняються від законів природи
  • 1) Суспільство-це система, що відокремилися від природи, але тісно пов'язана з нею.
    2)Все людство та взаємовідносини між ними.
    3) у вузькому плані група любителів книг Чехова чи клуб анонімних алкоголіків.
    4)в різні періоди часу, людина намагалася підкорити природу, взяти над нею владу, не боячись наслідків, що сталися у спробах підкорити її. Інший момент, це коли людство зрозуміло, що підкорити її не вийде, що потрібно ставитися до неї дбайливо та трепетно.
    5) Культура-все те, що створила людина.
    6)Например: передача обрядів чи традицій з покоління до покоління.
    7)Книга є плодом культури, як матеріальної, і духовної.
    9)Людство динамічно і постійно розвивається, розвиток не має будь-яких чітких законів, воно унікальне.
  • 1. Що таке процес глобалізації
    2. Якими є прояви глобалізації в економічній сфері? Що їй сприяє?
    3. У чому виражається суперечливість процесу глобалізації?
    4. Якими є основні глобальні проблеми сучасності? Чим викликала їхня поява?
    5. Чим викликана економічна криза?
    6. Які основні принципи світопорядку, які можуть запобігти загрозі нової світової війни?
    7. У чому полягає проблема "Північ-Південь"?
    8. Як проявляється взаємозв'язок глобальних проблем?
  • Глобалізація- процес зростання впливу різних факторів міжнародного значення (економ., Політ., Культ., Релігійних зв'язків) на соц. дійсність
    2. Співробітництво між національними господарствами різних країн, зближення ринків кожної з окремих країн з метою утворення єдиного ринку, ліквідація бар'єру у русі товарів, послуг, капіталу, робочої сили між країнами
    3. Неможливість держави регулювати економіку на національному рівні у відриві від світових господарських процесів
    4. Сировинна (вирубка лісів, нестача води) тобто всі ресурси на Землі вичерпні
    Екологічна (забруднення води, повітря, озонові дірки)
    Війна та мир (у деяких країн є атомна зброя)
    Північ-Південь(Північ-розвитку країна(Європа, Америка), Південь(Африка)- голод, злидні, немає освіти)
    Хвороби (СНІД, ВІЛ, рак, залежність, грип)
    Тероризм
    Населення (у Китаї та Індії дуже багато людей, у Європі та Росії навпаки не вистачає)
    5. Іпотечна криза у США
    6. Визнання пріоритетів загальнолюдських цінностей
    Відмова від війни як засоби вирішення конфліктів
    Визнання права народів та самостійно обирати свою долю
    Розуміння взаємодії сучасного світу
    7. Розрив у рівні соц. економічно розвинених країн і що розвиваються (Африка)
    8. Підвищена демографія->нестача ресурсів->екологічна криза->хвороби->міждержавні конфлікти
  • 1)Охарактеризуйте соціальний, національний та конфесійний склад населення нашій країні(Білорусь).
    2) Назвіть основні риси білоруської соціально-економічної моделі розвитку. Які пріоритети соціально-економічного розвитку Республіки Білорусь на початку 21 ст. ? Назвіть основні чинники сталого розвитку нашої країни.
    3) які основні напрямки інноваційного розвитку Республіки Білорусь на сучасному етапі? Які фактори забезпечують успішний інноваційний розвиток нашої країни? Охарактеризуйте внесок науки та освіти в інноваційний розвиток країни.
  • 1. У нашій країні проживає близько 9, 6 млн. Чоловік. За чисельністю населення Республіка Білорусь посідає п'яте місце серед країн СНД. Середня густота населення 48 осіб на 1 кв. км. – приблизно така сама, як і в багатьох інших європейських країнах.
    Приблизно 74% населення країни проживає у містах, відповідно 26% – це сільське населення. Міське населення зосереджено у 112 містах та 96 селищах міського типу. 13 міст мають населення понад 100 тисяч людей; у столиці нашої країни в м. Мінську проживає близько 1 млн. 800 тисяч громадян. На 1000 чоловіків припадає близько 1145 жінок; у групах старших 50 років ця різниця зростає.
    Наша країна є етнічно неоднорідною. За даними перепису 1999 року у країні проживають представники понад 130 національностей. 81% громадян Республіки Білорусь визнали себе білорусами, 11% – росіянами, майже 4% – поляками, 2% українцями, 0, 3% – євреями.
  • Частота розлучень зростає й у розвиненому й у слаборозвиненому світі, як і і кількість домогосподарств, очолюваних жінками.

    Сімейним цінностям загрожують не урядові програми, що заважають
    освіті сімей (хоча є і такі програми), і не передачі коштів
    масової інформації, що принижують сім'ю (хоча є такі передачі); їм
    загрожує сама економічна система. Ця система просто не дозволяє
    сім'ям жити на старий лад, з батьком, що доставляє більшу частину
    заробітків, а також з матір'ю, яка виконує більшу частину роботи з виховання
    дітей. Сім'ї середнього класу з одним годувальником більше немає.

    Соціальні відносини не визначаються економікою - одночасно.
    може бути багато можливостей, - але якими б не були ці відносини, вони
    повинні бути сумісні з економічною дійсністю. Традиційні
    сімейні стосунки не такі. Внаслідок цього сім'я як установа
    знаходиться в процесі зміни і зазнає тиску. Справа тут не в
    «формуванні характеру», а в упертому економічному егоїзмі чи, точніше,
    у небажанні підкорити власний інтерес інтересу сім'ї. Економічна
    дійсність змусила переглянути основні питання організації
    сім'ї.

    Л. Туроу

    1. У чому, на думку автора, виражається криза сімейних відносин у суспільстві Вкажіть два його прояви.

    2.
    Взаємодія яких сфер життя суспільства розкриває автор на прикладі
    сім'ї Який, на думку автора, характер цієї взаємодії?


    3.
    Чому традиційна патріархальна сім'я йде у минуле Опираючись на
    текст джерела та залучаючи суспільствознавчі знання, вкажіть три
    причини.


    4. Який тип сім'ї більше відповідає реаліям
    постіндустріального суспільства Залучаючи знання із суспільствознавчого
    курсу, вкажіть дві її ознаки. Основна - обмеженість економічних ресурсів, що існує врозріз із нескінченними потребами людини…є ще одна стандартна - проблема запізнення запровадження результатів. Практично, у будь-якій професійній економічній теорії можна знайти характеристики та опис актуальних проблем. Тут формат не дозволяє. ..

  • Економічна культура суспільства це система цінностей і мотивів господарської діяльності, рівень і якість економічних знань, оцінок та дій людини, а також зміст традицій та норм, що регулюють економічні відносини та поведінку.

    Економічна культура передбачає:

    – шанобливе ставлення до будь-якої форми власності та комерційного успіху;

    - Неприйняття настроїв зрівнялівки;

    - Створення та розвиток соціального середовища для підприємництва тощо.

    – це органічна єдність свідомості та практичної діяльності, що визначає творчу спрямованість економічної активності людини у процесі виробництва, розподілу та споживання.

    У структурі економічної культури можна позначити найважливіші елементи: знання та практичні вміння, економічну спрямованість, способи організації діяльності, норми, що регулюють відносини та поведінку людини в ній.

    Основою економічної культури особистості є свідомість.

    Економічні знаннясукупність економічних уявлень про виробництво, обмін, розподіл та споживання матеріальних благ, вплив економічного життя на розвиток суспільства, про шляхи і форми, методи, що сприяють сталому розвитку суспільства.Вони є найважливішим компонентом економічної культури. Економічні знання формують уявлення про економічні взаємозв'язки в навколишньому світі, закономірності розвитку економічного життя суспільства. На їх основі розвиваються економічне мислення та практичні вміння економічно грамотної, морально обґрунтованої поведінки, значущі за сучасних умов економічні якості особистості.

    Важливою складовою економічної культури особистості є економічне мислення . Воно дозволяє пізнавати сутність економічних явищ та процесів, оперувати засвоєними економічними поняттями, аналізувати конкретні економічні ситуації.

    Вибір стандартів поведінки у економіці, ефективність розв'язання економічних завдань великою мірою залежить від соціально-психологічних аспектів учасників економічної діяльності. Серед них важливим елементом економічної культури є економічна спрямованість особи, компонентами якої виступають потреби, інтереси та мотиви діяльності в економічній сфері. Спрямованість особи включає соціальну установку і соціально значущі цінності .

    Економічна культура людини простежується через сукупність її особистісних властивостей та якостей, які є певним результатом його участі у діяльності.

    За сукупністю економічних аспектів можна оцінити рівень економічної культури людини.

    Зразок завдання

    B1.Запишіть слово, пропущене у схемі.

    Відповідь:Знання.


    Тема 3. Економічний зміст власності

    Власність(від давньоруськ. «Здібність» - володіння річчю або будь-ким) - приналежність речей, матеріальних та духовних цінностей певним особам, юридичне право на таку приналежність та економічні відносини між людьми щодо приналежності, поділу, переділу об'єктів власності.

    Власність як присвоєння людьми матеріальних благ у процесі їх виробництва, обміну, розподілу та споживання є єдність юридичного та економічного змісту. У реальному житті вони нерозривні: економічний зміст охороняється правом, а юридичний зміст власності набуває економічної форми реалізації.

    Юридичний зміст власностіреалізується через сукупність правочинів її суб'єктів: володіння, користування, розпорядження.

    Ці права тісно взаємопов'язані і лише у комплексі становлять юридичний зміст власності.

    Економічний зміст власностірозкривається через її функціональні характеристики: володіння, керуванняі контроль. Причому головним є контроль за виробничо-фінансовою діяльністю суб'єкта власності.

    Крім того, економічний зміст власності розкривається через ставлення людини до природи, до себе та до суспільства.

    Існуючі форми власності дуже різноманітні. Наведемо деякі класифікації форм власності.

    Сучасна ринкова економіка передбачає існування різних форм власності, зокрема державної , колективної, групової, індивідуальноїта безлічі змішаних форм, таких як, наприклад, колективно-приватнаабо державно-колективната ін. Сучасна ринкова економіка – це економіка зі змішаною власністю, як у сенсі існування різних форм власності, так і у сенсі утворення змішаних форм.

    Згідно з Конституцією РФ в Російській Федерації визнаються і захищаються і приватна , державна, муніципальна та інші форми власності

    У різних країнах та у різні історичні періоди конкретне співвідношення приватної та державної власності може змінюватися – держава може проводити націоналізацію(лат. natio – народ) власності, тобто передачу власності з приватних рук до рук держави, та приватизацію(Лат. privatus - приватний) власності, тобто передачу власності держави окремим громадянам або створюваним ними юридичним особам.

    Зразок завдання

    B2.Нижче наведено перелік термінів. Усі вони, крім одного, пов'язані з поняттям «власність».

    Володіння; оренда; розпорядження; майно; акція; користування.

    Знайдіть та вкажіть термін, не пов'язаний з поняттям «власність».

    Відповідь:Акція.

    20. Економічна культура Богбаз10, §14.

    20.1. Економічна культура: сутність та структура.

    20.2. Економічні відносини та інтереси.

    20.3. Економічна свобода та відповідальність.

    20.4. Концепція сталого розвитку.

    20.5. Економічна культура та діяльність.

    20.1 . Економічна культура: сутність та структура.

    Культурний розвиток передбачає виділення культурного зразка (зразка) і полягає в максимальному дотриманні його. Ці зразки є у сфері політики, економіки, суспільних відносин тощо. Саме від людини залежить, чи вибере вона шлях розвитку відповідно до культурного еталону своєї епохи або просто пристосується до життєвих обставин.

    Економічна культура суспільства- Це система цінностей і мотивів господарської діяльності, рівень і якість економічних знань, оцінок і дій людини, а також зміст традицій та норм, що регулюють економічні відносини та поведінку.

    Є органічна єдність свідомості та практичної діяльності.

    Економічна культура особистості може відповідати економічній культурі суспільства, випереджати її, але може і відставати від неї, заважати її розвитку.

    Структура економічної культури:

    1) знання (сукупність економічних уявлень про виробництво, обмін, розподіл та споживання матеріальних благ) та практичні вміння;

    2) економічне мислення (дозволяє пізнавати сутність економічних явищ та процесів, оперувати засвоєними економічними поняттями, аналізувати конкретні економічні ситуації);

    3) економічна спрямованість (потреби, інтереси, мотиви діяльності в економічній сфері);

    4) методи організації діяльності;

    5) норми, що регулюють відносини та поведінку людини в ній (ощадливість, дисциплінованість, марнотратство, безгосподарність, байдужість, шахрайство).

    20.2 . Економічні відносини та інтереси.

    Від характеру економічних відносин між людьми (відносини власності, обміну діяльністю та розподілу товарів та послуг) залежить не тільки розвиток виробництва, а й соціальна рівновага у суспільстві, його стабільність. Економічні інтереси людей виступають як відображення їхніх економічних відносин. Так, економічні інтереси підприємців (отримання максимального прибутку) та найманого працівника (дорожче продати свої трудові послуги та отримати більшу зарплату) визначаються їх місцем у системі економічних відносин.

    Економічний інтерес– це прагнення людини отримати блага, необхідні їй для забезпечення свого життя та сім'ї.

    Одним із способів економічного співробітництва людей, головним засобом боротьби проти людського егоїзму став механізм ринкової економіки. Цей механізм дав можливість людству запровадити власне прагнення до вигоди в рамках, що дозволяють людям постійно співпрацювати один з одним на взаємовигідних умовах (Адам Сміт про «невидиму руку» ринку).

    У пошуках способів гармонізації економічних інтересів особистості та суспільства були використані й різні способи на свідомість людей: філософські вчення, норми моралі, мистецтво, релігія. Це спричинило створення особливого елемента економіки – ділової етики, дотримання норм якої полегшує ведення справ, співробітництво людей, знижуючи недовіру та ворожість. Цивілізоване розуміння підприємницького успіху сьогодні пов'язується насамперед із морально-етичними, а потім із фінансовими моментами => «Чесним бути вигідно».

    20.3 . Економічна свобода та відповідальність.

    Економічна свобода включає у собі свободу прийняття економічних рішень, свободу економічних процесів. Економічна свобода без регламентації прав власності законом чи традицією перетворюється на хаос, у якому тріумфує право сили. Тому регулювання ринкової економіки нерідко виступає інструментом прискорення її розвитку. Економічна свобода особи невіддільна від соціальної відповідальності. У природі економічної діяльності закладено протиріччя. З одного боку, прагнення максимального прибутку та егоїстичний захист приватновласницьких інтересів, з другого – необхідність зважати на інтереси і цінності суспільства.

    Відповідальністьособливе соціальне та морально-правове ставлення особистості до суспільства в цілому та інших людей, яке характеризується виконанням свого морального обов'язку та правових норм. Спочатку соціальна відповідальність пов'язувалася насамперед із дотриманням законів.

    !!! Потім її необхідною ознакою стало передбачання майбутнього (створення «завтрашнього споживача», забезпечення екологічної безпеки, соціальної, політичної, стабільності суспільства, підвищення рівня освіти та культури). Соціальна відповідальність учасників економічної діяльності сьогодні незмірно зростає у зв'язку з проривом науки та техніки у глибинні рівні світобудови. Загострення екологічних проблем спричинило зміну ставлення підприємців до довкілля.

    20.4 . .

    У 1980-х роках почали говорити про екорозвиток, розвиток без руйнування, необхідність сталого розвитку екосистем. Про необхідність початку «розвитку без руйнації». про необхідність «стійкого розвитку», у якому «задоволення потреб теперішнього часу не підриває здатність майбутніх поколінь задовольняти власні потреби».

    Концепція сталого розвитку– такого розвитку суспільства, що дозволяє задовольняти потреби нинішнього покоління, не завдаючи у своїй шкоди майбутнім поколінням задоволення їхніх потреб.

    Експерти Світового банку визначили стійкий розвитокяк процес управління сукупністю (портфелем) активів, спрямований на збереження та розширення можливостей, що є у людей. Активи в даному визначенні включають не тільки фізичний капітал, що традиційно підраховується, але також природний і людський капітал. Щоб бути стійким, розвиток має забезпечити зростання - або, принаймні, незменшення - у часі всіх цих активів (і не тільки економічне зростання!). Відповідно до наведеного визначення сталого розвитку головним показником стійкості, розробленим Світовим банком, є «істинні темпи (норми) заощадження» або «істинні норми інвестицій» у країні. Прийняті зараз підходи до виміру накопичення багатства не враховують виснаження та деградацію природних ресурсів, таких як ліси та нафтові родовища, з одного боку, а з другого – інвестиції у людей – один із найцінніших активів будь-якої країни.

    Поява концепції сталого розвитку підірвало фундаментальну основу традиційної економіки – необмежене економічне зростання. Традиційна економіка стверджує, що максимізація прибутку та задоволення споживачів у ринковій системі сумісне з максимізацією благополуччя людей і недоліки ринку можна виправити державною політикою. Концепція сталого розвитку вважає, що короткострокова максимізація прибутків і задоволення індивідуумів-споживачів зрештою призведе до виснаження природних і соціальних ресурсів, у яких грунтується добробут громадян, і виживання біологічних видів.

    В одному з основних документів Конференції ООН з навколишнього середовища та розвитку (Ріо-де-Жанейро, 1992 р.) «Порядку денного на XXI століття», у розділі 4 (частина 1), присвяченій змінам у характері виробництва та споживання, простежується думка, що треба йти далі концепції сталого розвитку, коли говориться, деякі економісти «ставлять під сумнів традиційні поняття економічного зростання», і пропонуються пошуки «схем споживання і виробництва, які відповідають істотним потребам людства».

    Фактично може йтися не про негайне припинення економічного зростання взагалі, а про припинення, на першому етапі, нераціонального зростання використання ресурсів навколишнього середовища. Останнє важко здійснити у світі зростання конкуренції, зростання таких нинішніх показників успішної економічної діяльності як продуктивність і прибуток. Водночас перехід до «інформаційного суспільства» – економіки нематеріальних потоків фінансів, інформації, зображень, повідомлень, інтелектуальної власності – призводить до так званої «дематеріалізації» господарської діяльності: вже зараз обсяги фінансових угод перевищують обсяги торгівлі матеріальними товарами у 7 разів. Нову економіку рухають як дефіцит матеріальних (і природних) ресурсів, але дедалі більше достаток ресурсів інформації та знань.

    20.5 . Економічна культура та економічна діяльність.

    Рівень економічної культури особистості впливає успішність виконання соціальних ролей виробника, власника, споживача. В умовах початку нового, інформаційно-комп'ютерного способу виробництва від трудівника потрібно як високий рівень підготовки, а й висока моральність, високий рівень загальної культури. Сучасна праця вимагає не так дисципліни, що підтримується ззовні, скільки самодисципліни та самоконтролю. Прикладом залежності результативності економічної діяльності від розвитку економічної культури може бути японська економіка. Там відмова від егоїстичної поведінки на користь поведінки, заснованої на правилах і таких поняттях, як «борг», «лояльність», «добра воля», сприяла досягненню індивідуальної та групової ефективності та призвела до індустріального прогресу.

    Сторінка 1


    Економічна культура складається із культури підприємництва, господарювання, економічного партнерства, фінансового аналізу.

    Категорію економічна культура можна визначити як спосіб, форму та результат діяльності людей у ​​процесі суспільного виробництва, обміну, розподілу та споживання матеріальних та духовних благ. Послідовна змінність взаємопов'язаних фаз суспільного відтворення дає можливість уявити структуру та сутність економічної культури, як сукупність культури виробництва, культури обміну, культури розподілу та культури споживання.

    Розгляд економічної культури як способу взаємодії між економічним свідомістю та економічним мисленням передбачає судження про регулятивні можливості, закладені в цьому способі. Йдеться про можливості регулювання взаємозв'язку з метою зробити її найбільш гнучкою і чутливою як у плані детермінації позитивного економічного мислення, і у плані насичення економічної свідомості реальним змістом практики.

    Розгляд економічної культури як способу взаємозв'язку між економічною свідомістю та економічним мисленням передбачає судження про регулятивні можливості, закладені у цьому способі щодо економічної поведінки суб'єкта.

    Особливості економічної культури як процесу, що регулює економічну поведінку, полягають у наступному.

    Розвиток економічної культури суспільства включає господарську оцінку (через вартість елемента, що моделюється загальну одиницю корисності, експертну шкалу) накопичених і втрачених, відтворюваних і невідтворюваних (які не можуть бути додані з результатів штучного господарського середовища) матеріальних цінностей як у застиглій (предметній, відчутній) ) формі, і у вигляді сукупності створюваних корисних афектів різноманітних послуг і виконаних работ.

    У американської економічної культурі робота виконується нерідко лише набуття дозвілля. Кожен американський студент чує це від свого професора економіки чи фінансів. Коли американці та японці працюють разом, фундаментальні та важкорозв'язні проблеми можуть виникнути через їхнє різне розуміння сутності роботи. Для японця робота - людяна, американці ж схильні бачити роботу абстрактної від людяності. Американцям подобається їхня робота як гра. Найбільшу небезпеку успіху такого кросскультурного співробітництва представляють японці, які розглядають роботу як ритуал підпорядкування управлінської влади.

    По-перше, економічна культура включає лише ті цінності, потреби, переваги, що виникають із потреб економіки та надають її у значний (позитивний чи негативний) вплив. Це й ті соціальні норми, що виникають із внутрішніх потреб економіки.

    Структура поняття «економічна культура» включає відповідні економічні знання, специфіку підприємства, технологічний процес виробництва, уміння, навички, набутий досвід кожного члена колективу.

    Трансляційна функція економічної культури - це передача з минулого у сьогодення, із сьогодення у майбутнє цінностей, норм, мотивів поведінки.

    Селекційна функція економічної культури - це відбір із успадкованих цінностей та норм тих, які необхідні для вирішення завдань розвитку суспільства.

    Оптимальна роль економічної культури у регулюванні економічної поведінки суб'єкта має нормативний характер у більшості цивілізованих промислово розвинених країн.

    Автори розглядають економічну культуру як якусь освіту (сукупність соціальних цінностей і норм), яка є в наявності та покликана регулювати ті чи інші процеси. Таким чином, зміст економічної культури у вигляді сукупності цінностей і норм вводиться в рамки існуючого економічного устрою суспільства та відображає цей устрій. При цьому не беруться до уваги як моменти історичної наступності цих цінностей (зв'язок часів), так і моменти їх відновлення в процесі постійного відтворення культури. Таким чином, відокремлюючи економічну культуру як статичний феномен і абстрагуючись від процесу її розвитку, автори впадають у логічне протиріччя між першою та другою частинами свого визначення. Якщо економічна культура виступає лише як сукупність соціальних цінностей і норм, то вона не може виконувати роль регулятора, яка їй приписується далі, та сприяти добору та оновленню цінностей та норм, що функціонують у сфері економіки.

    Примітка 1

    Економічна культура особистості

    Примітка 2

    Поняття економічної культури

    Економічною культурою суспільства називається система цінностей і мотивів господарської діяльності, якість та рівень економічних знань, дій та оцінок людини, а також традиції та норм, що регулюють економічні відносини та поведінку.

    Економічна культура диктує особливе ставлення до форм власності, удосконалює підприємницьке середовище.

    Економічна культура є нерозривною єдністю свідомості та практичної діяльності, що є визначальним у розвитку економічної активності людини і що виявляється у процесі виробництва, розподілу та споживання.

    Примітка 1

    Найбільш важливими елементами у структурі економічної культури можна назвати знання та практичні вміння, норми, що регулюють особливості поведінки людини в економічній галузі, способи її організації.

    Свідомість є основою економічної культури. Економічні знання є комплексом економічних уявлень людини про виробництво, розподіл, обмін, а також споживання матеріальних благ, про форми та методи, що сприяють сталому розвитку суспільства та впливу на його формування економічної процесів.

    Економічні знання – це першорядний компонент економічної культури. Вони дозволяють виробити наше уявлення про основні закономірності розвитку економіки суспільства, про економічні взаємозв'язки в навколишньому світі, розвивають наше економічне мислення та практичні вміння, дозволяють розвинути економічно грамотну, морально обґрунтовану поведінку.

    Економічна культура особистості

    Важливе місце у економічній культурі особистості займає економічне мислення, що дозволяє пізнавати сутність економічних явищ і процесів, правильно використовувати засвоєні економічні поняття, аналізувати конкретні економічні ситуації.

    Від соціально-психологічних якостей учасників економічної діяльності великою мірою залежить вибір зразків поведінки у економіці, ефективність розв'язання економічних завдань. Спрямованість особистості характеризують соціально значущі цінності та соціальна установка.

    Економічну культуру людини можна побачити, розглянувши комплекс її особистісних властивостей та якостей, що становлять результат його участі в діяльності. Рівень культури конкретної людини у сфері економіки можна оцінити за сукупністю всіх його економічних аспектів.

    Насправді економічна культура завжди схильна до впливу способу життя, традицій, менталітету, які властиві цьому народу. Тому як зразок, чи тим більше ідеалу, не можна брати якусь чужу модель функціонування економіки.

    Примітка 2

    Для Росії, ймовірно, найближча європейська модель соціально-економічного розвитку, що є більш гуманною, ніж американська чи японська, яка ґрунтується на цінностях європейської духовної культури і включає широку систему соціального захисту населення.

    Однак і ця модель може використовуватися тільки при обов'язковому обліку тенденцій та особливостей розвитку національної російської культури, інакше говорити про економічну культуру та її роль абсолютно безглуздо.

    Функції економічної культури

    Економічна культура виконує кілька важливих функцій.

    1. Адаптаційна функція, що є вихідною. Саме вона дозволяє людині, адаптуватися до соціально-економічних умов суспільства, типів та форм економічної поведінки, пристосовувати до своїх потреб соціально-економічне навколишнє середовище, наприклад, виробляти необхідні економічні блага, поширювати їх шляхом продажу, здавання в оренду, обміну тощо .
    2. Пізнавальна функція, що координується з адаптаційною функцією. Знання, які у економічній культурі, знайомство з її ідеалами, заборонами, правовими нормами дає можливість людині мати надійний орієнтир для вибору змісту та форм своєї економічної поведінки.
    3. Нормативно-регуляційна функція. Економічна культура диктує індивідам та соціальним групам вироблені нею певні стандарти та правила, що впливають на спосіб життя людей, їх встановлення та ціннісні орієнтації.
    4. Трансляційна функція, що створює можливість для діалогу поколінь та епох, передаючи з покоління до покоління досвід економічної діяльності.

    Поняття економічної культури

    Економічною культурою суспільства називається система цінностей і мотивів господарської діяльності, якість та рівень економічних знань, дій та оцінок людини, а також традиції та норм, що регулюють економічні відносини та поведінку.

    Економічна культура диктує особливе ставлення до форм власності, удосконалює підприємницьке середовище.

    Економічна культура є нерозривною єдністю свідомості та практичної діяльності, що є визначальним у розвитку економічної активності людини і що виявляється у процесі виробництва, розподілу та споживання.

    Примітка 1

    Найбільш важливими елементами у структурі економічної культури можна назвати знання та практичні вміння, норми, що регулюють особливості поведінки людини в економічній галузі, способи її організації.

    Свідомість є основою економічної культури. Економічні знання є комплексом економічних уявлень людини про виробництво, розподіл, обмін, а також споживання матеріальних благ, про форми та методи, що сприяють сталому розвитку суспільства та впливу на його формування економічної процесів.

    Економічні знання – це першорядний компонент економічної культури. Вони дозволяють виробити наше уявлення про основні закономірності розвитку економіки суспільства, про економічні взаємозв'язки в навколишньому світі, розвивають наше економічне мислення та практичні вміння, дозволяють розвинути економічно грамотну, морально обґрунтовану поведінку.

    Економічна культура особистості

    Важливе місце у економічній культурі особистості займає економічне мислення, що дозволяє пізнавати сутність економічних явищ і процесів, правильно використовувати засвоєні економічні поняття, аналізувати конкретні економічні ситуації.

    Від соціально-психологічних якостей учасників економічної діяльності великою мірою залежить вибір зразків поведінки у економіці, ефективність розв'язання економічних завдань. Спрямованість особистості характеризують соціально значущі цінності та соціальна установка.

    Економічну культуру людини можна побачити, розглянувши комплекс її особистісних властивостей та якостей, що становлять результат його участі в діяльності. Рівень культури конкретної людини у сфері економіки можна оцінити за сукупністю всіх його економічних аспектів.

    Насправді економічна культура завжди схильна до впливу способу життя, традицій, менталітету, які властиві цьому народу. Тому як зразок, чи тим більше ідеалу, не можна брати якусь чужу модель функціонування економіки.

    Примітка 2

    Для Росії, ймовірно, найближча європейська модель соціально-економічного розвитку, що є більш гуманною, ніж американська чи японська, яка ґрунтується на цінностях європейської духовної культури і включає широку систему соціального захисту населення.

    Однак і ця модель може використовуватися тільки при обов'язковому обліку тенденцій та особливостей розвитку національної російської культури, інакше говорити про економічну культуру та її роль абсолютно безглуздо.

    Функції економічної культури

    Економічна культура виконує кілька важливих функцій.

    1. Адаптаційна функція, що є вихідною. Саме вона дозволяє людині, адаптуватися до соціально-економічних умов суспільства, типів та форм економічної поведінки, пристосовувати до своїх потреб соціально-економічне навколишнє середовище, наприклад, виробляти необхідні економічні блага, поширювати їх шляхом продажу, здавання в оренду, обміну тощо .
    2. Пізнавальна функція, що координується з адаптаційною функцією. Знання, які у економічній культурі, знайомство з її ідеалами, заборонами, правовими нормами дає можливість людині мати надійний орієнтир для вибору змісту та форм своєї економічної поведінки.
    3. Нормативно-регуляційна функція. Економічна культура диктує індивідам та соціальним групам вироблені нею певні стандарти та правила, що впливають на спосіб життя людей, їх встановлення та ціннісні орієнтації.
    4. Трансляційна функція, що створює можливість для діалогу поколінь та епох, передаючи з покоління до покоління досвід економічної діяльності.

    Докладне рішення Параграф § 12 із суспільствознавства для учнів 11 класу, авторів Л.М. Боголюбов, Н.І. Городецька, Л.Ф. Іванова 2014

    Питання 1. Чи кожній людині потрібна економічна культура? Економічна свобода: анархія чи відповідальність? Де межі економічної волі? Чи вигідно бути чесним?

    Економічна культура – ​​система цінностей та спонукань господарської діяльності, шанобливе ставлення до будь-якої форми власності та комерційного успіху як до великого соціального досягнення, успіху, неприйняття настроїв "зрівнялівки", створення та розвиток соціального середовища для підприємництва тощо.

    Економічна свобода обмежена законодавством держави. Існує перелік заборонених у торгівлі предметів, наприклад наркотики. Існує обов'язок сплачувати податки, обов'язок отримувати ліцензію, щоби торгувати деякими товарами.

    Запитання та завдання до документу

    Автор попереджає нас про те, що будь-який застій і неузгодженість різних сфер суспільства (підсистем суспільства) загрожує країні великими проблемами, серед яких відхід на другий план, тобто втрата своїх лідируючих позицій у світі, а також таке нестійке становище загрожує російському народу експлуатацією з боку інших найбільш розвинених країн.

    Питання 2. Чи потрібний Росії новий соціокультурний порядок?

    Нині безперечно потрібен, адже ми нещодавно відійшли від ідеї соціалізму. Зараз вся соціальна система, як втім, і свідомість людей має позбутися пережитків минулого.

    Питання 3. Які колишні культурні накопичення, пов'язані з командною економікою, можна було б відправити на «історичне звалище»?

    Кожна людина повинна отримувати свої здібності, інакше у талановитих людей просто не буде стимулу до саморозвитку, а це знову ж таки загрожує застоєм. По-друге, акцент робиться на виконання плану (кількість), а не на якість – звідси результат той самий – застій, надлишки виробництва (ніхто не бере неякісну продукцію).

    Питання 4. Спираючись на текст параграфа, запропонуйте цінності «нової економіки», які б стали значущими елементами економічної культури XXI в.

    Основними напрямками державної інноваційної політики в умовах «нової економіки» є:

    Поліпшення інноваційного середовища шляхом посилення новаторської складової всіх напрямків національних політик та їхньої інтеграції;

    Стимулювання ринкового попиту на нововведення та використання концепції "лідируючих" ринків, що передбачає підтримку ринків, найбільш сприйнятливих до нововведень;

    Стимулювання інновацій у державному секторі, подолання бюрократичного консерватизму державної адміністрації;

    Посилення регіональної інноваційної політики та розширення співпраці.

    ПИТАННЯ ДЛЯ САМОПРОВІРКИ

    Запитання 1. Які основні елементи економічної культури?

    Економічна культура суспільства - це система цінностей та мотивів господарської діяльності, рівень та якість економічних знань, оцінок та дій людини, а також зміст традицій та норм, що регулюють економічні відносини та поведінку. Економічна культура особистості являє собою органічну єдність свідомості та практичної діяльності. Вона визначає спрямованість економічної активності людини у процесі виробництва, розподілу та споживання. Економічна культура особистості може відповідати економічній культурі суспільства, випереджати її, а може і відставати від неї.

    У структурі економічної культури можна виділити найважливіші елементи та уявити їх у наступній схемі:

    Основою економічної культури особистості є свідомість, а економічні знання – його важливим компонентом. Ці знання являють собою сукупність уявлень про виробництво, обмін, розподіл і споживання матеріальних благ, вплив економічного життя на розвиток суспільства, про шляхи і форми, методи, що сприяють сталому розвитку суспільства. Сучасне виробництво, економічні відносини вимагають від працівника великого обсягу знань, що постійно зростає.

    Питання 2. У чому значення економічної спрямованості та соціальних установок особистості?

    Накопичені знання особистість активно використовує у повсякденній діяльності, тому важливою складовою її економічної культури є економічне мислення. Воно дозволяє пізнавати сутність економічних явищ та процесів, оперувати засвоєними економічними поняттями, аналізувати конкретні економічні ситуації.

    Ефективність розв'язання економічних завдань великою мірою залежить соціально-психологічних якостей учасників економічної діяльності. Серед них необхідно виділити такий важливий елемент економічної культури, як економічна спрямованість особистості, компонентами якої є потреби, інтереси та мотиви діяльності людини в економічній сфері. Спрямованість особистості включає соціальну установку та соціально значущі цінності. Так, у суспільстві формуються установки вивчення сучасної економічної теорії, участь у вирішенні різних економічних завдань. Набула розвитку система ціннісних орієнтацій особистості, що включає економічну свободу, конкуренцію, поважне ставлення до будь-якої форми власності, комерційного успіху як соціального досягнення.

    Соціальні установки грають значної ролі у розвитку економічної культури особистості. Людина, у якої сформована, наприклад, установка на творчу працю, бере участь у діяльності з великим інтересом, підтримує новаторські проекти, впроваджує технічні досягнення тощо. Таких результатів не дасть сформована установка на формальне ставлення до праці.

    Питання 3. Чи є власний інтерес єдиною основою економічного вибору?

    Економічний інтерес - це прагнення людини отримати блага, необхідних забезпечення життя. В інтересах виражені шляхи та способи задоволення потреб людей. Наприклад, отримання прибутку (у чому полягає економічний інтерес підприємця) - це і є спосіб задоволення особистих потреб людини та потреб виробництва. Інтерес виявляється безпосередньою причиною дій людини.

    Найчастіше так, тому що людину не можна змусити займатися тим, що їй не подобається. Інші люди можуть проявити в людини інтерес до чогось іншого. Але основний вибір залишається за самою людиною.

    Питання 4. Від чого залежить вибір людиною зразка економічної поведінки?

    Вибір зразка економічної поведінки залежить від якості факторів, що впливають на нього, від особистої економічної спроможності. Вибір стандартів поведінки у економіці, ефективність вирішення економічних завдань великою мірою залежить від соціально-психологічних аспектів учасників економічної діяльності. Серед них важливим елементом економічної культури є економічна спрямованість особистості, компонентами якої є потреби, інтереси та мотиви діяльності людини в економічній сфері. Спрямованість особистості включає соціальну установку та соціально значущі цінності.

    Запитання 5. Чи потрібно обмежувати економічну свободу?

    Економічна свобода включає свободу прийняття рішень та дій. Індивід вправі вирішувати, який вид діяльності йому краще (праця за наймом, підприємництво тощо. буд.), яка форма власної участі йому представляється доцільнішою, у сфері і якому регіоні країни він виявить свою активність. В основі ринку, як відомо, є принцип господарської свободи. Споживач вільний у виборі товару, виробника, форм споживання. Виробник вільний у виборі виду діяльності, її обсягу та форм.

    Кордони, у яких економічна свобода служить ефективності виробництва, зумовлюються конкретно-історичними обставинами. Так, сучасна ринкова економіка, як правило, не потребує систематичного, грубого насильства, що є її гідністю. Проте обмеження ринкової свободи задля зміцнення економічного становища практикується й у час. Наприклад, регулювання ринкової економіки нерідко виступає інструментом прискорення її розвитку.

    Економічна свобода особистості невіддільна від соціальної відповідальності. Теоретики та практики економіки спочатку звертали увагу на закладене у природі економічної діяльності протиріччя. З одного боку, прагнення максимального прибутку та егоїстичний захист приватновласницьких інтересів, з другого - необхідність зважати на інтереси і цінності суспільства, тобто виявляти соціальну відповідальність.

    Питання 6. Чи можливий добровільний шлюб економіки та екології?

    Довгі роки промислова діяльність характеризувалася нераціональним використанням сировини та високим ступенем забруднення навколишнього середовища. Існувала думка, що підприємницька діяльність та охорона навколишнього середовища несумісні. Проте посилення світового екологічного руху, розробка концепції та принципів сталого розвитку сприяли зміні ставлення підприємців до довкілля. Стійкий розвиток - це такий розвиток суспільства, що дозволяє задовольняти потреби нинішнього покоління, не завдаючи у своїй шкоди майбутнім поколінням задоволення їхніх потреб.

    Важливим кроком у цьому напрямку було створення при Конференції ООН з навколишнього середовища та розвитку Всесвітньої ради підприємців зі сталого розвитку, до складу якої увійшли представники багатьох найбільших транснаціональних компаній світу. Ці компанії та окремі підприємці, які взяли на озброєння принципи сталого розвитку, ефективно використовують більш досконалі виробничі процеси, прагнуть виконання екологічних вимог (запобігання забруднення, зменшення відходів виробництва та ін) і найкраще використовують можливості ринку. Такі компанії та бізнесмени отримують переваги перед конкурентами, які не використовують нові підходи до підприємницької діяльності. Як показує світовий досвід, поєднання підприємницької діяльності, економічного зростання та екологічної безпеки можливе.

    Питання 7. У чому суть і значення економічно грамотної та морально цінної поведінки людини в економіці?

    Одна з найважливіших соціальних ролей особистості – роль виробника. У разі початку інформаційно-комп'ютерного, технологічного способу виробництва від трудівника потрібен як високий рівень освітньої та професійної підготовки, а й висока моральність, високий рівень загальної культури. Сучасна праця дедалі більше наповнюється творчим змістом, що вимагає стільки дисципліни, підтримуваної ззовні (начальник, майстер, контролер продукції), скільки самодисципліни і самоконтролю. Головним контролером у своїй виступають совість, особиста відповідальність та інші моральні якості.

    Залежно від цього, як набувається власність (юридично і морально допустимими методами чи кримінальними) як і вона використовується, громадська значимість власника може виявлятися або зі знаком «плюс», або зі знаком «мінус». Вам, певно, відомі приклади таких проявів.

    У процесі реалізації особистістю себе як споживача також формуються або здорові потреби (спорт, туризм, культурне дозвілля), або хворі (потреба в алкоголі, наркотиках).

    Від рівня розвитку основних елементів економічної культури, у свою чергу, залежить характер та результативність економічної діяльності.

    Питання 8. Які проблеми переживає нова економіка у Росії?

    По-перше: практично більша частина економіки Росії залежить від цін на енергоносії та корисні копалини на світових ринках, в результаті у разі зниження їх ціни економіка Росії недоотримає досить серйозні кошти.

    По-друге: відбувається суттєве розшарування суспільства. Формування «середнього класу» відбувається вкрай низькими темпами, попри те, що багато людей мають непогані доходи, багато хто з них не впевнений у завтрашньому дні.

    По-третє: триває корупція у Росії

    По-четверте, є розвиток малого бізнесу.

    ЗАВДАННЯ

    Питання 1. Економіст Ф. Хайєк писав: «У конкурентному суспільстві у бідних набагато більш обмежені можливості, ніж у багатих, і тим не менш бідняк у такому суспільстві набагато вільніший за людину з набагато кращим матеріальним становищем у суспільстві іншого типу». Чи згодні ви з цим твердженням?

    Людина з низьким матеріальним достатком набагато мобільніша. Його нічого не тримає. Він може будь-якої миті все кинути і поїхати (бо кидати йому нічого). Багата людина прикута до свого джерела багатства, вона вразлива при зовнішніх змінах. Багатому потрібно набагато більше працювати, щоб підтримувати та примножувати свій стан. Зупинка у нарощуванні капіталу призведе до бідності.

    Питання 2. Це рядки з листа вашого ровесника до редакції газети: «Тільки розум, тільки тверезий розрахунок – ось що треба у житті. Сподівайся тільки на себе, тоді досягнеш. І якнайменше вір так званим почуттям, яких теж немає. Раціоналізм, динамізм - ось ідеали нашої ери». У чому можна погодитись або про що посперечатися з автором листа?

    З автором листа можна погодитися, але я виділила б у листі протиріччя. Багато проблем нелегко вирішити розумом (раціоналізм). Проблеми іноді слід вирішувати фізично. І в житті потрібен не лише розум. Все ж у житті має бути іскра романтизму, щоб людина досягла успіху душею. Динамізм у характері сьогоднішньої людини має бути безперечно, адже це основна риса прагнення людини до перемоги. Надія тільки на себе завжди бадьорить людину.

    Питання 3. «Зберегти свободу можна лише там, де вона усвідомлена і відчувається відповідальність за неї», - стверджує німецький філософ XX ст. К. Ясперс. Чи можна погодитись із вченим? Наведіть приклади, що підтверджують його думку. Назвіть три головні, на вашу думку, цінності вільної людини.

    Свобода пов'язана із наявністю вільної волі людини. Свобода волі накладає на людину відповідальність і зобов'язує його слова і вчинки. Свобода породжує відповідальність насамперед за себе самого, за свої дії, думки та вчинки. Відповідальність дарує людині свободу: простий приклад - коли людина відповідає за свою діяльність, то Кримінальний Кодекс їй не страшний. Якщо кожен думатиме, що свобода – це лише відсутність обмежень, то у світі буде хаос.

    Цінності вільної людини: розвиток, свобода дій, свобода думки.

    Питання 4. Міжнародні експерти ставлять Росію на 149 місце у світі за ступенем надійності інвестицій. Так, за оцінкою вітчизняних фахівців, понад 80% російських бізнесменів вважають, що закон краще не порушувати. Але практично стикаються з необов'язковістю партнерів понад 90%. При цьому вину за собою відчувають лише 60% із них. Як ви ставитеся до існування подвійної моралі в учасників економічних відносин – для себе та для партнера? Чи можна створити в країні систему охорони та підтримки економічної поведінки, що характеризується як надійна, передбачувана та довіра? Що б ви запропонували зробити для цього?

    Найчастіше, у російських бізнесменів негативні економічні якості (марнотратство, безгосподарність, байдужість, шахрайство) переважують позитивні. Система охорони та підтримки економічної поведінки може й можлива, але насамперед треба виховувати моральні принципи у майбутніх підприємців так, щоб миттєва вигода не була пріоритетом. Потрібно піднімати рівень етики та економічної культури особистості. Держава має надати економічну свободу, але із реальним правовим регулюванням. Учасники економічної діяльності повинні свідомо виконувати морально-правові вимоги суспільства та відповідати за свою діяльність. Що можна запропонувати? З дитинства формувати правильні морально-етичні норми, для підприємств, які здійснюють програми з екологічної безпеки, що приділяють увагу розвитку своїх співробітників, їх безпеці та покращенню охорони праці, що впроваджують нові технології, повинні бути будь-які заохочення у вигляді держпідтримки, податкових пільг. Також треба приділяти серйозну увагу економічним злочинам (щоб існувало реальне покарання за провини), неможливості уникнути відповідальності.

    ПИТАННЯ ДЛЯ ПОВТОРЕННЯ ДО РОЗДІЛУ 1

    Питання 1. Як взаємопов'язані економіка та інші сфери життя?

    Економічна сфера - це сукупність відносин людей, що виникають при створенні та переміщенні матеріальних благ.

    Економічна сфера - галузь виробництва, обміну, розподілу, споживання товарів та послуг. Щоб зробити щось, необхідні люди, інструменти, верстати, матеріали тощо. - продуктивні сили. У процесі виробництва, а потім обміну, розподілу, споживання люди вступають у різноманітні відносини один з одним і з товаром – виробничі відносини. Виробничі відносини та продуктивні сили в сукупності складають економічну сферу життя суспільства: продуктивні сили – люди (робоча сила), знаряддя праці, предмети праці; виробничі відносини – виробництво, розподіл, споживання, обмін.

    Сфери життя тісно взаємопов'язані. В історії наук про суспільство були спроби виділити будь-яку сферу життя як визначальну по відношенню до інших.

    У межах реальних суспільних явищ поєднуються елементи всіх галузей. Наприклад, характер економічних відносин може проводити будову соціальної структури. Місце у соціальній ієрархії формує певні політичні погляди, відкриває відповідний доступ до освіти та інших духовних цінностей. Самі економічні відносини визначаються правової системою країни, яка дуже часто формується на основі духовної культури народу, його традицій у сфері релігії та моралі. Таким чином, на різних етапах історичного розвитку вплив будь-якої галузі може посилюватися.

    Запитання 2. Що вивчає економічна наука?

    Економічна наука - наука про господарство, управління, відносини між людьми, а також людьми та навколишнім середовищем, що виникають у процесі виробництва, розподілу, обміну, споживання продукту, благ, послуг. Поєднує ознаки точної та описової наук.

    Економіка – суспільна наука. Вона вивчає певний бік життя нашого суспільства та як тісно пов'язані з іншими громадськими науками: історією, соціологією, політологією, психологією, юриспруденцією тощо. Зокрема, зв'язок економіки та юриспруденції обумовлений тим, що у господарському житті суспільства економічні та правові відносини тісно переплітаються. Економіка не може нормально функціонувати без відповідної правової основи - сукупності норм, що регулюють діяльність суб'єктів господарювання як на мікро-, так і на макрорівні. У той самий час сама потреба у відповідних правових нормах породжується змінами, які у господарському житті суспільства.

    Питання 3. Яка роль економічної діяльності у суспільстві?

    Економічна діяльність (економіка) грає величезну роль життя суспільства. По-перше, вона забезпечує людей матеріальними умовами існування – продуктами харчування, одягом, житлом та іншими предметами споживання. По-друге, економічна сфера життя суспільства є системотворчим компонентом соціуму, вирішальною сферою його життя, що визначає перебіг всіх процесів, що відбуваються в суспільстві. Її вивчають багато наук, серед яких найважливішими є економічна теорія та соціальна філософія. Слід також відзначити і таку порівняно нову науку, як ергономіка, вона вивчає людину та її виробничу діяльність, маючи на меті оптимізацію знарядь, умов та процесу праці.

    Питання 4. Як виробнику та споживачеві зробити раціональний економічний вибір?

    Для того, щоб споживач міг зробити правильний вибір, він повинен перевірити та порівняти всі можливі пропозиції на ринку. Зіставити ціну та якість.

    Щоб виробник зробив правильний вибір, він повинен перевірити ринок попиту на конкретну продукцію в місці, де він планує її збувати. Також перевірити платоспроможність населення у цьому регіоні.

    Питання 5. Чому економічне зростання є одним із критеріїв прогресу та розвитку економіки?

    Економічне зростання - це збільшення обсягу виробництва в національній економіці за певний період часу (як правило, за рік).

    Під економічним зростанням розуміється такий розвиток національного господарства, у якому збільшується реальний обсяг виробництва (ВВП). Мірою економічного зростання служить темп приросту реального ВВП загалом чи душу населення.

    Економічне зростання називається екстенсивним, якщо не змінює середню продуктивність праці суспільстві. Коли зростання ВВП випереджає зростання кількості зайнятих у виробництві, має місце інтенсивне зростання. Інтенсивне зростання економіки є основою зростання добробуту населення та умовою зменшення диференціації у доходах різних соціальних верств.

    Питання 6. У чому особливості ринкового регулювання економіки?

    При такому способі торгівлі підприємці повинні конкурувати, що сприятливо впливає на ціну товару рано чи пізно вона знижується. Як на реальному ринку або ринку.

    Якщо над ринком надлишок якогось товару, його просто не купуватимуть і вироблятимуть. Усі регулюються таким чином.

    Крім того, у розвиненій державі існують системи, що не дозволяють підприємцям вступити в змову і тримати високі ціни. Тож, зрештою, ринкові відносини вигідні покупцям.

    Запитання 7. Як зробити виробництво ефективним?

    Економічно ефективним прийнято вважати такий спосіб виробництва, у якому фірма неспроможна збільшити випускати продукцію без збільшення витрат за ресурси і водночас неспроможна забезпечити той самий обсяг випуску, використовуючи меншу кількість ресурсів однієї типу і збільшуючи у своїй витрати інші ресурси.

    Ефективність виробництва складається з ефективності всіх підприємств, що діють. Ефективність підприємства характеризується виробництвом товару чи з найменшими витратами. Вона виявляється у його здатності виробляти максимальний обсяг продукції прийнятної якості з мінімальними витратами та продавати цю продукцію з найменшими витратами. Економічна ефективність підприємства, на відміну його технічної ефективності, залежить від цього, наскільки його продукція відповідає вимогам ринку, запитам споживачів.

    Питання 8. Що необхідно для успіху у бізнесі?

    У суспільстві, для успішного бізнесу потрібен стартовий капітал.

    Необхідно поставити собі за мету, скласти план і приступити до його здійснення. Для успіху в бізнесі необхідно мати певні особисті якості: уміння спілкуватися з людьми, зв'язки (необхідна підтримка впливових людей), розум та удача. Щоб досягти певних результатів, потрібно бути послідовним і постійним у своїх діях, мати терпіння і силу духу. Постійно рости та вдосконалюватися.

    Запитання 9. Які закони регулюють підприємницьку діяльність?

    Нормативні правові акти, що регулюють підприємницьку діяльність на федеральному рівні:

    Федеральні нормативні акти: Конституція Російської Федерації.

    Кодекси: Бюджетний кодекс Російської Федерації; Податковий Кодекс Російської Федерації; Цивільний кодекс Російської Федерації.

    Федеральний закон від 24 липня 2007 року №209-ФЗ «Про розвиток малого та середнього підприємництва в Російській Федерації»;

    Федеральний закон від 25 лютого 1999 року №39-ФЗ «Про інвестиційну діяльність у Російської Федерації, здійснюваної у вигляді капітальних вкладень»;

    Федеральний закон РФ від 08 серпня 2001 року №128-ФЗ «Про ліцензування окремих видів діяльності»;

    Федеральний закон від 26 грудня 2008 року №294-ФЗ «Про захист прав юридичних осіб та індивідуальних підприємців при здійсненні державного контролю (нагляду) та муніципального контролю»;

    Федеральний закон від 30 грудня 2007 року №271-ФЗ «Про роздрібні ринки та про внесення змін до Трудового Кодексу Російської Федерації»;

    Федеральний закон від 02 травня 2006 року № 59-ФЗ "Про порядок розгляду звернень громадян Російської Федерації";

    Федеральний закон від 08 серпня 2001 року № 129-ФЗ «Про державну реєстрацію юридичних осіб та індивідуальних підприємців»;

    Федеральний закон від 08 лютого 1998 № 14-ФЗ «Про товариства з обмеженою відповідальністю».

    Запитання 10. Як сучасна держава бере участь у вирішенні економічних завдань суспільства?

    Державне регулювання економіки - комплекс заходів, дій, що застосовуються державою для корекцій та встановлення основних економічних процесів.

    Державне регулювання економіки за умов ринкового господарства є систему типових заходів законодавчого, виконавчого і контролюючого характеру, здійснюваних правомочними державними установами та громадськими організаціями з метою стабілізації та пристосування існуючої соціально-економічної системи до умов, що змінюються.

    До основних цілей державного регулювання економіки відносяться:

    Мінімізація неминучих негативних наслідків ринкових процесів;

    створення фінансових, правових та соціальних передумов ефективного функціонування ринкової економіки;

    Забезпечення соціального захисту тих груп ринкового суспільства, становище яких у конкретній економічній ситуації стає найбільш уразливим.

    Питання 11. Хто і як регулює грошові потоки економіки?

    У капіталістичній економіці капітали перетікають із галузей із меншою нормою прибутку у галузі із більшою нормою прибутку через фінансові інструменти акції, облігації та пайову участь у бізнесі, а також через пряме реальне інвестування.

    Держава побічно регулює ці потоки через зміну ставки рефінансування, держзамовлення тощо.

    Запитання 12. Навіщо економіці ринок праці?

    Ринок праці - економічне середовище, де в результаті конкуренції між економічними агентами через механізм попиту та пропозиції встановлюється певний обсяг зайнятості та рівень оплати праці.

    Функції ринку праці визначаються роллю праці життя суспільства. З економічного погляду праця – найважливіший виробничий ресурс. Відповідно до цього виділяють дві основні функції ринку праці:

    Соціальна функція - полягає у забезпеченні нормального рівня доходів та добробуту людей, нормального рівня відтворення виробничих здібностей працівників.

    Економічна функція - ринку праці полягає в раціональному залученні, розподілі, регулюванні та використанні праці.

    Попит на робочу силу визначається потребами роботодавців у наймі певної кількості працівників необхідної кваліфікації для товарів та послуг.

    Попит на робочу силу знаходиться у зворотній залежності від ставки реальної заробітної плати, що визначається як відношення номінальної зарплати до рівня цін. На конкурентному ринку праці крива попиту працю має негативний кут нахилу: зі зростанням загального рівня заробітної плати попит працю падає.

    Пропозиція праці визначається чисельністю населення, часток у ньому працездатного населення, середнім числом годин, відпрацьованих робітником протягом року, якістю праці та кваліфікацією робочих.

    Пропозиція праці залежить від величини заробітної плати. Крива пропозиції праці має позитивний кут нахилу: зі зростанням загального рівня заробітної плати пропозиція праці збільшується.

    Запитання 13. Чому країни змушені торгувати одна з одною?

    Міжнародна торгівля – це обмін товарами та послугами між державно-національними господарствами. Світова торгівля є сукупністю зовнішньої торгівлі всіх країн світу.

    Країни змушені торгувати один з одним тому що змушені обмінюватися один з одним ресурсами, що бракують, і продуктами виробництва.

    МТ визначає, що вигідніше виробляти державі та яких умовах обмінюватися виробленим продуктом. Таким чином, вона сприяє розширенню та поглибленню МРТ, а значить і МТ, залучаючи до них нові держави. Ці відносини об'єктивні та універсальні, тобто вони існують незалежно від волі однієї (групи) людини та придатні для будь-якої держави. Їм під силу систематизувати світове господарство, розставивши держави залежно від розвиненості у ньому зовнішньої торгівлі (ВТ), частки, яку вона (ВТ) займає у міжнародній торгівлі, від розміру середньодушового зовнішньоторговельного обороту.

    Запитання 14. У чому проявляється економічна культура особистості?

    Економічна культура – ​​система цінностей та спонукань господарської діяльності, шанобливе ставлення до будь-якої форми власності та комерційного успіху як до великого соціального досягнення, успіху, неприйняття настроїв «зрівнялівки», створення та розвиток соціального середовища для підприємництва тощо.

    Основою економічної культури особистості є свідомість, а економічні знання – його важливим компонентом. Ці знання являють собою сукупність економічних уявлень про виробництво, обмін, розподіл і споживання матеріальних благ, вплив економічного життя на розвиток суспільства, про шляхи і форми, методи, що сприяють сталому розвитку суспільства. Сучасне виробництво, економічні відносини вимагають від працівника великого та постійно зростаючого обсягу знань. Економічні знання формують уявлення про економічні взаємозв'язки в навколишньому світі, закономірності розвитку економічного життя суспільства. На їх основі розвиваються економічне мислення та практичні вміння економічно грамотної, морально обґрунтованої поведінки, значущі за сучасних умов економічні якості особистості.

    Питання 15. Як взаємопов'язані економічна свобода та соціальна відповідальність учасників економіки?

    Економічна свобода - можливість для суб'єктів господарювання вибору форм власності та сфери застосування своїх здібностей, знань, можливостей, професії, способів розподілу доходів, споживання матеріальних благ.

    Соціальна відповідальність - свідоме ставлення суб'єкта соціальної діяльності до вимог соціальної необхідності, громадянського обов'язку, соціальних завдань, норм і цінностей, розуміння наслідків діяльності для певних соціальних груп.

    Популярне